สัปดาห์ที่ 7

วันอังคาร  ที่  17  ธันวาคม  2556

บันทึกการเรียน

     อาจารย์ให้ไปเตรียมตัวอ่านหนังสือสอบ  

สัปดาห์ที่ 6

วันอังคาร ที่  10 ธันวาคม  2556

บันทึกการเรียน

* ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากเป็นวันรัฐธรรมนูญ

สัปดาห์ที่ 5

วันอังคาร  ที่  3  ธันวาคม  2556

บันทึกการเรียน

       อาจารย์ได้มอบหมายงานให้แต่ละกลุ่มเตรียมตัวนำเสนอเกี่ยวกับเด็กพิเศษที่จับกันได้  และพร้อมนำเสนอในอาทิตย์ที่ 17 ธันวาคม 2556

สัปดาห์ที่ 4

วันอังคาร  ที่  26  พฤศจิกายน  2556

บันทึกการเรียน

-  วันนี้อาจารย์สอนเด็กพิเศษในเรื่อง

       1. เด็กที่ความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ คือเด็กที่ไม่สามารถควบคุมอารมณ์ได้  ซึ่ง

           มักจะมีลักษณะอาการดังนี้ ชอบเรียกร้องความสนใจ  อารมณ์หวั่นไหวง่าย  ชอบดูดนิ้วกัดเล็บ  

           หงอยเหงาเศร้าซึม ฯลฯ

       2. เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้  คือเด็กที่มีปัญหาทางการใช้ภาษาหรือการพูดการ

           เขียนมีปัญหาทางการเรียนรู้เฉพาะอย่าง  ซึ่งมักจะมีลักษณะอาการดังนี้  ปฎิบัติตามคำสั่งไม่ได้ 

           เล่าเรื่องหรือลำดับเหตุการไม่ได้  ซุ่มซ่าม  มีปัญกาในทักษะคณิตศาสตร์ ฯลฯ

       3. เด็กออทิสติก  คือเด็กที่มีความบกพร่องในการสื่อความหมาย  พฤติกรรมและความสามารถทาง

        สติปัญญาในการเรียนรู้  ซึ่งมักมีอาการดังนี้  ชอบอยู่ในโลกของตนเอง  ไม่ยอมพูด  ฯลฯ

       4. เด็กที่มีความบกพร่องทางพิการซ้ำซ้อน  เช่น  เด็กปัญญาอ่อนที่ตาบอด  เด็กหูหนวกตาบอด

-  อาจารย์ให้ดูVDOเรื่องห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ และสรุปออกมาเป็นผังความคิด   

สัปดาห์ที่ 3

    วันอังคาร  ที่  19  พฤศจิกายน  2556

บันทึกการเรียน



สัปดาห์ที่ 2

                                                                                                     

วันอังคาร ที่ 12 พฤศจิกายน 2556

บันทึกการเรียน

     วันนี้อาจารย์ได้ให้ความรู้เกี่ยวกับ

1. ความหมายของเด็กพิเศษ  คือเด็กที่มีความต้องการทางการศึกษาเฉพาะของตนเอง  ซึ่งจำเป็น 

    ต้องจัดการศึกษาให้ต่างไปจากเด็กปกติทางด้านเนื้อหาหลักสูตร  กระบวนการที่ใช้และการประเมิน

2. ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ  แบ่งได้เป็น 2 กลุ่มใหญ่ๆดังนี้

    2.1 กลุ่มเด็กที่มีลักษณะทางความสามารถสูง

    2.2 กลุ่มที่มีลักษณะทางความบกพร่อง

          2.2.1 เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา  เด็กที่มีระดับสติปัญญาหรือเชาว์ปัญญาต่ำกว่า

                   เกณฑ์เฉลี่ยเมื่อเทียบกับเด็กในระดับอายุเดียวกัน

          2.2.2 เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน  สูญเสียการได้ยินเป็นเหตุให้การรับฟังเสียงต่างๆ

                   ได้ไม่ชัดเจน  ซึ่งมีด้วยกัน 2 ประเภทคือ  เด็กหูตึง   เด็กหูหนวก

          2.2.3 เด็กที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น  สามารถจำแนกได้เป็น 2 ประเภท      คือเด็ก

                   ตาบอด  เด็กตาบอดไม่สนิท

สัปดาห์ที่ 1

วันอังคาร  ที่  5  พฤศจิกายน  2556

บันทึกการเรียน

-  วันนี้อาจารย์ได้ปฐมนิเทศนักศึกษา  แจกแนวการสอนพร้อมทั้งอธิบายรายละเอียดและข้อตกลง
    กับนักศึกษา  และได้แบ่งประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษออกเป็น 9 ประเภทดังนี้

         1. เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

         2. เด็กที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น

         3. เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

         4. เด็กที่มีความบกพร่องทางภาษาหรือการสื่อสาร

         5. เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายและการเคลื่อนไหว

         6. เด็กที่มีความบกพร่องทางอารมณ์และพฤติกรรม

         7. เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

         8. เด็กที่มีความบกพร่องทางพิการซ้ำซ้อน

         9. เด็กออทิสติก

-  อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ผังความคิดเกี่ยวกับเด็กพิเศษตามความเข้าใจ